如果你也在学英语时被各种语法规则搞得头大，一定要看完这3大语法体系分类！我刚开始教英语时也总觉得语法复杂，后来发现把框架理清楚就简单多了。英语语法其实就分两大块：词法和句法。词法管单词怎么用，句法管句子怎么组，这么一分，是不是瞬间清晰多了？??
词法就是研究单词的分类、形态变化和用法的。比如名词变复数、动词变时态这些都归词法管。英语单词可以分为10大类，我把它整理成一个表格，方便大家对比记忆：
词类 | 功能 | 例子 |
|---|---|---|
名词 (n.) | 表示人或事物名称 | book, water, Mary |
动词 (v.) | 表示动作或状态 | run, is, have |
形容词 (adj.) | 修饰名词，表示特征 | happy, big, beautiful |
副词 (adv.) | 修饰动词/形容词/句子 | quickly, very, well |
代词 (pron.) | 代替名词 | I, you, this, some |
冠词 (art.) | 说明名词范围 | a, an, the |
介词 (prep.) | 表示词与词关系 | in, on, at |
连词 (conj.) | 连接词/短语/句子 | and, but, because |
数词 (num.) | 表示数量或顺序 | one, first, 25% |
感叹词 (int.) | 表达情感 | oh, hello, wow |
这10类词里面，名词、动词、形容词、副词、代词、数词这6类属于实词，可以在句子中独立充当成分；冠词、介词、连词、感叹词这4类属于虚词，不能独立充当成分，但起到连接和辅助的作用。
小白可能会问：为什么有时候看到“water”前面不加冠词，有时候又加“the”？
兔哥经验：因为不可数名词表示泛指时通常不用冠词（如 We need water），特指时才加“the”（如 The water in this glass is cold）。掌握了这个规律，你就不会乱用冠词了??。
句法是研究句子如何组成的规则，包括句子成分、句子类型和句子结构等方面。如果说词法是砖瓦，句法就是盖房子的蓝图。
主语：句子主体，动作发出者
谓语：说明主语的动作或状态
宾语：动作的承受者
定语：修饰名词或代词
状语：修饰动词、形容词或整个句子
补语：补充说明主语或宾语
表语：系动词后的成分
同位语：对前面名词的解释说明
简单句：一套主谓结构，如“He runs.”
并列句：并列连词连接的两个简单句，如“I like coffee, but she prefers tea.”
复合句：主句+从句，如“I know that he is 网盘资源搜索 honest.”
我个人建议初学者先掌握简单句的五种基本句型，这是所有句子的基础，就像盖房子要先打好地基一样??。
动词时态是英语语法的核心难点之一，但掌握了规律就会发现其实很有逻辑。时态由“时间”和“状态”组合而成，4种时间（现在、过去、将来、过去将来）乘以4种状态（一般、进行、完成、完成进行），就形成了16种时态。
我常用的时态记忆方法是分类对比学习：
一般时态：表示经常性、习惯性的动作
进行时态：表示正在进行的动作
完成时态：表示已经完成并与现在有联系的动作
完成进行时态：表示从过去某时开始一直延续到现在的动作
实际应用中，并不需要死记硬背所有16种时态。根据我的教学经验，日常交流中常用的时态大约有8-10种，先掌握这些就能应对大部分场景了。
为什么有些人学了很多时态还是不会用？
问题在于缺乏场景化练习。比如现在完成时，关键是理解“过去动作与现在的联系”，单纯背规则不如多造几个句子：“I have lived here for 5 years”（隐含我现在还住在这里）。
作为有10年教学经验的老师，我总结了一套适合新手的语法学习法：
1. 循序渐进学习路径：
第一阶段：掌握词类划分和简单句
第二阶段：学习复合句和常用时态
第三阶段：攻克难点如虚拟语气、非谓语动词
2. 工具推荐：
语法书：选择有大量例句的实用语法书
APP：使用Quizlet制作语法卡片随时复习
练习：每天分析5个长句子的语法结构
3. 时间安排：
每天20-30分钟语法学习
周末进行一周内容复习
每月进行一次综合测试
语法学习不是一蹴而就的，需要持续积累。我见过太多学生一开始热情高涨，买一堆语法书，结果三天打鱼两天晒网。真正有效的是每天坚持学习一点点，比如通勤时看两个语法点，睡前复习一下当天的内容，这样效果反而更好。
希望这些分类和学习方法对你有帮助！你曾经在学哪种语法时遇到困难？欢迎在评论区分享你的经历~ ??